Corso per piccoli gruppi
Numero di studenti
Il corso è composto da un minimo di 2 e un massimo di 4 studenti.
Livello richiesto
Gli studenti devono avere un livello linguistico simile. Il livello di conoscenza minimo è Elementare e il più alto è Intermedio-superiore
Come si svolge il corso?
E' un corso intensivo di 5 giorni studiato per migliorare le proprie capacità comunicative nel "vero" mondo della lingua inglese, attraverso un'interazione diretta. Ci sono meno studenti rispetto al Corso per Grandi Gruppi quindi l'insegnante dedicherà più tempo alle esigenze di apprendimento individuali. Verrà dedicata più attenzione all'analisi linguistica e agli esercizi individuali oltre che ai punti di di forza e debolezza di ogni studente.
Verranno assegnati sia esercizi individuali sia collettivi, che permetteranno di affrontare le situazioni comunicative della vita quotidiana. Prima e dopo ogni esercizio l'insegnante spiegherà approfonditamente gli aspetti linguistici richiesti dal compito assegnato. Man mano che la vostra sicurezza e capacità aumenteranno gli esercizi diventeranno sempre più complessi.
Questo corso è più intenso che il Corso per Gruppi Grandi sia per il minor numero di studenti sia perché l'insegnante è disponibile per un periodo maggiore. E' adatto a studenti che cercano una vacanza studio di un certo impegno e vogliono dedicare più tempo allo studio.
Alla fine del corso avrete utilizzato approfonditamenmte le vostre abilità linguistiche in diverse situazioni interattive, analizzato dettagliatamente tutte le relative strutture linguistiche e vissuto una memorabile esperienza di studio e divertimento sull'Isola di Skye.
Prezzi
Il costo del corso è 425 GB Sterline a persona. Per iscriversi al corso e scegliere il periodo di permanenza è necessario saldare l'intera quota 30 gg prima del suo inizio
Programma consigliato
Di seguito è riportato un esempio di come potrebbe svolgersi un Corso per Piccoli Gruppi. Nessun corso è uguale all'altro infatti il livello e le esigenze di ogni studente sono sempre diversi inoltre il programma si adatta alle necessità di ognuno man mano che le lezioni proseguono. Comunque il programma sotto riportato dovrebbe darvi una buona idea dell'organizzazione del corso.
ARRIVO
Tutti i corsi iniziano il lunedì, quindi gli studenti dovrebbero arrivare a Portree almeno un giorno prima. E' necessario indicare sul modulo d'iscrizione le modalità di arrivo in Scozia e l'orario di arrivo previsto a Portree. Una volta arrivati vi verremo a prendere, vi accompagneremo alla vostra sistemazione e ci assicureremo che sia tutto a posto. A seconda dell'orario di arrivo e della stanchezza l'insegnante valuterà il vostro livello d'inglese e vi assegnerà un test per l'analisi delle vostre necessità, in modo che il programma di studio soddisfi al massimo il vostro livello e le vostre esigenze.
GIORNO 1
Orario appross. |
Attività |
0930 – 1130 |
Tutti gli studenti si incontrano e fanno conoscenza. E' una lezione introduttiva che permette al gruppo di conoscersi e utilizzare l'inglese in un ambiente rilassato. Inoltre per l'insegnante è un modo per valutare più dettagliatamente il livello di preparazione e determinare gli esercizi individuali da svolgere. |
1130 - 1200 |
Pausa |
1200 - 1330 |
Assegnazione degli esercizi individuali e di gruppo. Analisi del linguaggio richiesto per eseguire l'esercizio. |
1330 – 1500 |
Pranzo con l'insegnante |
1500 - 1530 |
Gli studenti approfondiscono il linguaggio richiesto dall'esercizio assegnato |
1530 - 1700 |
Gli studenti escono per svolgere l'esercizio |
1700 - 1830 |
Gli studenti tornano e illustrano lo svolgimento degli esercizi assegnati. Analisi del linguaggio richiesto per eseguire l'esercizio. |
1800 – 1930 |
Gli studenti tornano alla propria sistemazione |
1930 |
Cena insieme e discussione delle attività svolte e di quelle in programma per il giorno successivo. Vengono assegnati compiti individuali da svolgere entro la fine del corso. |
GIORNO 2
Orario appross. |
Attività |
0930 – 1100 |
Gli studenti si incontrano per discutere gli esercizi del mattino. Analisi del linguaggio necessario per svolgere l'esercizio. |
1100 - 1230 |
Alcuni gruppi vengono scelti per uscire e svolgere l'esercizio |
1230 - 1400 |
Gli studenti si incontrano e illustrano lo svolgimento degli esercizi linguistici assegnati. |
1400– 1530 |
Pranzo con l'insegnante |
1530 - 1700 |
L'insegnante e gli studenti discutono gli esercizi del pomeriggio. Alcuni di questi saranno specifici per le esigenze e il livello linguistico di ogni studente. Analisi del linguaggio necessario per svolgere l'esercizio. |
1700 - 1830 |
Gli studenti escono per eseguire gli esercizi assegnati. |
1830 – 1930 |
Gli studenti si incontrano e illustrano lo svolgimento degli esercizi assegnati. Analisi del linguaggio richiesto per eseguire l'esercizio. |
1930 |
Gli studenti tornano alla propria sistemazione. Serata libera. Possibilità di organizzare attività sociali e culturali. |
GIORNO 3
Orario appross. |
Attività |
0900 |
Gli studenti si incontrano e cominciano il giro dell'isola. Vengono assegnati compiti individuali e di gruppo da svolgersi nel corso della giornata. |
1300 - 1430 |
Pranzo insieme |
1430 |
Proseguimento del giro dell'isola e degli esercizi individuali e di gruppo. |
1700 - 1900 |
Ritorno a Portree e discussione su come sono stati svolti gli esercizi assegnati. |
1900 |
Ritorno alla propria sistemazione e serata libera. Possibilità di organizzare attività sociali e culturali. |
GIORNO 4
Orario appross. |
Attività |
0900 |
Gli studenti si incontrano e cominciano il giro dell'isola. Vengono assegnati compiti individuali e di gruppo da svolgersi nel corso della giornata. |
1300 - 1430 |
Pranzo insieme. |
1430 |
Proseguimento del giro dell'isola e degli esercizi individuali e di gruppo. |
1700 - 1900 |
Ritorno a Portree e discussione su come sono stati svolti gli esercizi assegnati. |
1900 |
Ritorno alla propria sistemazione e serata libera. Possibilità di organizzare attività sociali e culturali. |
GIORNO 5
Orario appross. |
Attività |
0930 – 1100 |
Gli studenti si incontrano per discutere gli esercizi del giorno. Esercizio tipo Caccia al Tesoro. |
1100 |
Alcuni gruppi vengono scelti per uscire e svolgere l'esercizio |
1500 - 1700 |
Gli studenti si incontrano e illustrano lo svolgimento degli esercizi linguistici assegnati. |
1700 |
Ritorno alla propria sistemazione |
1900 |
Cena finale con tutti gli studenti e "cerimonia" di premiazione. |
